أعلنت شركة "أوبن إيه آي"، المالكة لنظام الدردشة الذكي "تشات جي بي تي"، عن إطلاق ميزة جديدة تحت اسم "وضع الدراسة"، تهدف إلى تقديم دعم تعليمي فعال للطلاب والأكاديميين دون الحاجة إلى معلم مباشر، مع محاولة الحد من ظاهرة الغش الأكاديمي المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي.


ووفقًا لصحيفة الغارديان، تتيح الخاصية الجديدة مساعدة الطلاب في حل الواجبات، والتحضير للامتحانات، وتعلم مواضيع جديدة من خلال شرح مفصل للمفاهيم، بدلاً من تقديم إجابات جاهزة. كما يمكن لـ"وضع الدراسة" التفاعل مع الصور، مما يسمح بتحليل اختبارات سابقة عند تحميلها، ليكون بذلك أداة تعليمية شاملة.

وذكرت الشركة أن الهدف الأساسي هو تشجيع الطلاب على فهم المادة العلمية وتطوير مهارات التفكير النقدي، مشيرة إلى أن تجاوز هذه الخاصية يبقى ممكنًا في حال تجاهل الطلاب استخدامها بالطريقة المقصودة.

وأشار تقرير الشركة إلى أن أكثر من ثلث الطلاب الجامعيين في الولايات المتحدة يستخدمون "تشات جي بي تي"، وأن نحو ربع تفاعلاتهم مع النظام تركز على التعلم وأداء الواجبات. وأكدت جاينا ديفاني، المسؤولة عن التعليم الدولي في "تشات جي بي تي" بالولايات المتحدة، أن هذه الخطوة تمثل جهداً لتشجيع الاستخدام المسؤول للبوت، مع الإقرار بأن مواجهة الغش الأكاديمي تتطلب جهودًا مشتركة من المؤسسات التعليمية لتطوير أساليب تقييم جديدة ووضع معايير واضحة لاستخدام الذكاء الاصطناعي.

وقالت ديفاني: "الوضع الجديد يحث المستخدمين على التفاعل مع المشكلات بدلًا من تلقي الإجابات مباشرة، فهو يوجهني نحو الحل بدلاً من تقديمه كاملاً".

وأوضحت "أوبن إيه آي" أن تطوير "وضع الدراسة" تم بالتعاون مع معلمين وعلماء وخبراء تعليم، لكنها حذرت من احتمال ظهور بعض الأخطاء أو السلوك غير المتسق في المحادثات.

ويأتي هذا الإعلان في ظل زيادة ملحوظة في حالات الغش باستخدام الذكاء الاصطناعي، حيث كشفت دراسة نشرتها الغارديان عن تسجيل نحو 7000 حالة غش باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الجامعات البريطانية خلال عام 2023-2024، مقارنة بـ1.6 حالة لكل ألف طالب في العام السابق، ما يعكس تحديًا متناميًا أمام النظام التعليمي العالمي.


المصدر : وكالات